ЗАТВЕРДЖЕНО

Рішенням сесії Верховинської

селищної ради

від« 24 » грудня 2020 року

№ 69-2/200

СТАТУТ

Буковецької гімназії

Верховинської селищної ради

(нова редакція )

с.м.т.Верховина

2020 рік

1. І.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

   1. Буковецька гімназія Верховинської селищної ради (надалі – ЗАКЛАД ОСВІТИ)

   2. Місце знаходження: 78711, присілок Буковець

с. Буковець,

Верховинський район

Івано-Франківська область,

телефон: (03432) 5-34-56

E-mail:schoolbuk@ukr.net

1. 3. ЗАКЛАД ОСВІТИ є юридичною особою, має печатку, штамп, бланк, та може мати самостійний баланс і рахунки в установах банків. Тип закладу: гімназія.

   4. Буковецька гімназія є закладом середньої освіти та провадить освітню діяльність на певних рівнях загальної середньої освіти (початкова освіта, базова середня освіта).

   5. Засновником ЗАКЛАДУ ОСВІТИ є Верховинська селищна рада. Уповноважений орган управління - відділ освіти Верховинської селищної ради. Засновник закладу освіти може делегувати окремі повноваження органу управління.

   6. ЗАКЛАД ОСВІТИ провадить освітню діяльність на підставі ліцензії, виданої в установленому законодавством порядку, діє на підставі статуту. Зміни до Статуту розробляються керівником закладу освіти та затверджуються Засновником.

   7. ЗАКЛАД ОСВІТИ може мати у своєму складі структурні підрозділи, які функціонують відповідно до чинного законодавства. Порядок внутрішньої організації та діяльності структурних підрозділів закладу освіти визначається положенням, яке затверджується керівником (директором) закладу освіти за погодженням із уповноваженим органом управління освітою.

   8. ЗАКЛАД ОСВІТИ може створювати у своєму складі класи (групи) з вечірньою, заочною, дистанційною, мережевою формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами,пришкільний інтернат.

Заклад освіти може організовувати такі форми здобуття освіти, як екстернат та педагогічний патронаж. ЗАКЛАД ОСВІТИ для здійснення статутної діяльності може на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні, освітньо-наукові, наукові, освітньо-виробничі та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи.

1. 9. Утримання ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснюється за рахунок державного і місцевих бюджетів та інших джерел, не заборонених законодавством України.

   10. Головною метою ЗАКЛАДУ ОСВІТИ є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття початкової та базової середньої освіти.

   11. Головними завданнями ЗАКЛАДУ ОСВІТИ є:

-забезпечення реалізації права громадян на початкову та базову середню освіту, виховання громадянина України;

-забезпечення єдності навчання та виховання;

ІІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

2.1. ЗАКЛАД ОСВІТИ освіти провадить свою діяльність на двох рівнях загальної середньої освіти за умови наявності відповідної ліцензії, виданої в установленому порядку.

2.2.ЗАКЛАД ОСВІТИ планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного, річного плану. У плані роботи відображаються найголовніші питання роботи ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, визначаються перспективи його розвитку.

2.3. ЗАКЛАД ОСВІТИ розробляє освітню програму – єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих для досягнення учнями (вихованцями) для досягнення учнями результатів навчання, визначених державними стандартами. Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником (директором).

Освітній процес у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ здійснюється відповідно до робочого навчального плану, складеного на основі освітньої програми відповідного Державного стандарту загальної середньої освіти.

2.4.У робочому навчальному плані ЗАКЛАДУ ОСВІТИ конкретизується варіативна частина державних стандартів освіти.

2.5. Індивідуалізація і диференціація навчання у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ забезпечуються шляхом реалізації інваріантної та варіативної частини.

2.6. Робочий навчальний план ЗАКЛАДУ ОСВІТИ затверджується щорічно керівником ЗАКЛАДУ ОСВІТИ.

2.7. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники ЗАКЛАДУ ОСВІТИ самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф МОН і забезпечують виконання освітніх завдань на кожному ступені навчання відповідно до вікових особливостей та природних здібностей дітей, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що сприяють забезпеченню виконання Статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

2.8. ЗАКЛАД ОСВІТИ здійснює освітній процес за денною формою навчання.

2.9.Освітній процес у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ здійснюється за інституційною та індивідуальною формами навчання.

2.10. Зарахування учнів до ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснюється, як правило, до початку навчального року за наказом керівника ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, що видається на підставі заяви батьків або осіб, які їх замінюють, а також свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, особової справи (крім дітей, які вступають до першого класу). У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого освітнього закладу. Відрахування учнів з ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснюється наказом керівника ЗАКЛАДУ ОСВІТИ. У разі вибуття учня з населеного пункту батьки, або особи, які їх замінюють, подають у ЗАКЛАД ОСВІТИ заяву із зазначенням причини вибуття. У разі переходу учня до іншого освітнього закладу для здобуття загальної середньої освіти у межах населеного пункту батьки, або особи, які їх замінюють, подають у ЗАКЛАД ОСВІТИ заяву із зазначенням причини переходу та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого освітнього закладу.

Зарахування учнів до закладу освіти здійснюється, як правило, з 6 років.

2.11. У разі вибуття здобувача освіти до іншого закладу освіти за межі країни батьки або особи, що їх замінюють, подають до закладу освіти заяву про вибуття та копію або скановану копію паспорта громадянина України для виїзду за кордон, з яким перетинає державний кордон дитина, або її документа для виїзду за кордон із записом про вибуття на постійне місце проживання за межі України чи відміткою про взяття на постійний консульський облік у дипломатичному представництві або консульській установі України за кордоном ( для здобувачів освіти, які не досягли повноліття).

2.12.У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ для учнів 1-4 класів за бажанням їхніх батьків або осіб, які їх замінюють, створюються групи подовженого дня. Зарахування до груп подовженого дня і відрахування здійснюється наказом керівника ЗАКЛАДУ ОСВІТИ на підставі заяви батьків. Режим роботи групи подовженого дня розробляється відповідно до Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання закладів освіти та організації освітнього процесу, ухвалюється педагогічною радою і затверджується керівником закладу освіти.

2.13. Для дітей, які не відвідують дошкільні навчальні заклади, у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ створюються групи короткотривалого перебування дітей дошкільного віку. Зарахування до групи короткотривалого перебування дітей дошкільного віку здійснюється наказом керівника ЗАКЛАДУ ОСВІТИ на підставі заяви батьків, або осіб що їх замінюють, свідоцтва про народження (копії), медичної довідки встановленого зразка, відрахування дитини з групи короткотривалого перебування дітей дошкільного віку здійснюється наказом керівника ЗАКЛАДУ ОСВІТИ на підставі заяви батьків, або осіб що їх замінюють.

2.14. ЗАКЛАД ОСВІТИ може забезпечувати здобуття початкової освіти дітьми (незалежно від їх кількості) одного або різного віку, які можуть бути об’єднані в один або різні класи (групи).Освітній процес може організовуватися одним чи кількома вчителями або в будь-якій іншій формі (індивідуальна форма навчання, педагогічний патронаж, інклюзивне навчання для дітей з особливими освітніми потребами), яка є найбільш зручною та доцільною для забезпечення здобуття дітьми початкової освіти відповідно до стандарту початкової освіти.

2.15. Навчальний рік у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ починається у День знань - 01 вересня і закінчується не пізніше 01 липня наступного року

Структура навчального року (за чвертями, півріччями, семестрами), тривалість навчального тижня, дня, занять, відпочинку між ними, інші форми організації освітнього процесу встановлюються ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ у межах часу, передбаченого освітньою програмою.

Організація освітнього процесу не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.

2.16. Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менше 30 календарних днів.

2.17. Тривалість уроків у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ становить: у перших класах – 35 хвилин, у других – червертих класах – 40 хвилин, у п’ятих – дев’ятих класах – 45 хвилин.

2.18. Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреб в організації активного відпочинку і харчування учнів, але не менш як 10 хвилин, великої перерви (після другого або третього уроку) – 20 хвилин.

2.19. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до робочого навчального плану з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог, погоджується державною санітарно-епідеміологічною службою і затверджується керівником ЗАКЛАДУ ОСВІТИ. .

ІІІ.ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

3.1.Виховна робота в ЗАКЛАДІ ОСВІТИ проводиться з урахуванням інтересів, нахилів, здібностей, вікових особливостей учнів на принципах педагогіки співробітництва.

3.2Виховання учнів у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ здійснюється під час проведення уроків, в процесі позаурочної та позашкільної роботи.

3.3.Цілі виховного процесу у ЗАКЛАДІ ОСВІТИ визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно – правових актах.

3.4 У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

Примусове залучення учнів ЗАКЛАДУ ОСВІТИ до вступу в будь – які об’єднання громадян, громадські, громадсько – політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

3.5. Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

3.6.Дисципліна в ЗАКЛАДІ ОСВІТИ дотримується на основі взаємоповаги усіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Статуту.

3.7. Застосування методів фізичного та психічного насильства до здобувачів освіти забороняється.

IV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

4.1. Учасниками освітнього процесу в ЗАКЛАДІ ОСВІТИ є: здобувачі освіти, педагогічні працівники, батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють, фізичні особи, які проводять освітню діяльність, інші особи залучені до освітнього процесу.

4.2. Статус, права і обов’язки здобувачів освіти, педагогічних працівників, батьків здобувачів освіти або осіб, які їх заміняють, фізичні особи, які проводять освітню діяльність, інші особи залучені до освітнього процесу визначаються чинним законодавством та цим Статутом

Х. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

10.1. Державний контроль за діяльністю ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

10.2. Державний контроль у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до чинного законодавства.

10.3. Основною формою державного контролю за діяльністю ЗАКЛАДУ ОСВІТИ є Інституційний аудит, який проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.

10.4. Позаплановий інституційний аудит може бути проведений за ініціативою засновника, керівника закладу освіти, педагогічної ради, вищого колегіального органу громадського самоврядування (конференції), наглядової (піклувальної) ради закладу освіти у випадках, передбачених чинним законодавством.

10.5. Результати інституційного аудиту оприлюднюються на сайті ЗАКЛАДУ ОСВІТИ, засновника та органу, що здійснював інституційний аудит.

10.6. Громадський нагляд (контроль) за освітньою діяльністю ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснюється суб’єктами громадського нагляду (контролю) відповідно до Закону України «Про освіту».

10.7. Контроль за діяльністю ЗАКЛАДУ ОСВІТИ здійснює засновник ЗАКЛАДУ ОСВІТИ або уповноважена ним особа в межах своїх прав та обов’язків, визначених чинним законодавством України.

ХІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

11 .1. Припинення діяльності закладу здійснюється шляхом його реорганізації (злиття, приєднання, поділу, перетворення, виділення) або ліквідації – за рішенням засновника, а у випадках, передбачених законодавством України, – за рішенням суду.

11.2. Рішення про реорганізацію або ліквідацію ЗАКЛАДУ ОСВІТИ приймає засновник. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ.

11.3. У випадку реорганізації права та зобов’язання ЗАКЛАДУ ОСВІТИ переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених освітніх закладів.

11.4. Засновник встановлює порядок та визначає строки проведення ліквідації, а також строк для заяви претензій кредиторами, що не може бути меншим, ніж два місяці з дня оголошення про ліквідацію.

11.5. ЗАКЛАД ОСВІТИ вважається реорганізованим або ліквідованим з дня внесення до державного реєстру запису про припинення його діяльності.

11.6.У випадку реорганізації права та зобов’язання ЗАКЛАДУ ОСВІТИ освіти переходять до правонаступників або визначених закладів освіти, відповідно до чинного законодавства.

11.7. При реорганізації і ліквідації ЗАКЛАДУ ОСВІТИ працівникам, які звільняються, гарантується додержання їх прав та інтересів відповідно до трудового законодавства України.

11.8. У разі реорганізації чи ліквідації ЗАКЛАДУ ОСВІТИ засновник зобов’язаний забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти.

                                                       Директор гімназії Я.Д.Лесюк